我来分享一个有趣的案例，我家孩子所在的班级举办少先队大队长竞选，我家孩子没有参加，但是他把在课上学到的内容告诉了同学，同学用这些方法在竞聘的时候超水平发挥，最终成功竞聘，由此可见咱们课上的内容是非常实用的。

回家的路上，昕昕跟我说，她很喜欢上今天的课，感觉上课有趣儿、轻松，还说觉得自己进步了。而且课堂还有好吃的好玩的，以后还想接着去上这个课。听闺女这么说我特别高兴。这种课堂形式，让她没有感觉到压力，所以愿意下次课还来。”

“我家孩子原来也上过其他机构的口才课。这次听完大钊少儿口才交际班的第一课以后呢，我明显感觉大钊的少儿口才课和其他机构的不一样。最大的不同就是大钊给孩子添加了交际课、沟通课。我觉得这不仅锻炼了孩子“一对众”的表达，还教孩子“一对一”的表达。

我们昕昕可能是因为性格稍稍有点内向，所以有时候不太爱表达。听完少儿班第一节课，我发现大钊的课能调动孩子的积极性，让孩子主动而且得体地去跟人交流。课上老师们会带着做一些游戏，用孩子容易接受的方式来上课，而不是说教。这一点我觉得特别好。